Le Printemps de la Tulipe ASBL

Issue de nos rêves d’hiver, notre asbl a fleuri au fur et à mesure des printemps pour développer aujourd’hui différentes actions visant le bien – être individuel avec une attention particulière à l’enfance.

L’aide à la jeunesse, le soutien scolaire, l’épanouissement des enfants constituent la quintessence de notre organisation.

Prenant en considération l’ensemble des bulles de vie des enfants et des jeunes, nous soutenons leur bien – être en prenant en considération l’ensemble de ses composantes : physiques, sociales, culturelles, mentales, économiques,…

Une de ces dimensions étant sa bulle familiale, le soutien à la parentalité est un projet qui vient appuyer nos actions et nos réflexions. Aussi, différents projets viennent également soutenir le bien-être des parents : éducatifs, sociaux, sportifs, culturels,…

Une autre branche importante du bien-être étant la santé, nous rêvons à nos prochaines fleurs du printemps qui pourront déployer des projets visant à soutenir la santé des enfants et les adultes.

Soutien scolaire

Le but est d’offrir un soutien scolaire à travers l’aide aux devoirs et aux leçons en favorisant le développement intellectuel de l’enfant. Au-delà de leurs simples exécutions, nous accompagnons les enfants et adolescents à devenir autonome et responsable en leur donnant les clefs d’apprentissage à travers des méthodologies très spécifiques ayant prouvé leur efficacité.

Dans ce cadre, nous prenons en compte les besoins des enfants de manière globale et l’accompagnons également sur d’autres plans :

Dans le développement de leur intelligence émotionnelle et sociale
Dans le développement de leur imagination et créativité.
Dans le développement de leur citoyenneté
Les aider à (re)prendre confiance en eux
(Re)donner aux enfants et adolescents le goût et le plaisir d’apprendre,
…

Notre approche avec les enfants se veut globale dans le sens où elle se concentre tant sur les apprentissages scolaires que sur les autres formes d’apprentissages nécessaires à un épanouissement personnel et à un meilleur vivre ensemble. II n’y a donc pas UN apprentissage mais DES apprentissages.

Valoriser les efforts et les progrès, féliciter … sont des maîtres mots de notre projet.

Enfin, une plage horaire est accordée en fin de chaque séance à des activités diverses (ludiques, créatives, théâtrales, artistiques, éducatives.. .) favorisant le développement et l’épanouissement de l’enfant au sens large du terme afin de le soutenir dans ses multiples apprentissages.

Enfance épanouie

Les conditions socio-économiques de beaucoup de familles en Belgique sont telles que beaucoup d’enfants n’ont pas accès à un monde de leur âge : le monde de la légèreté, de l’innocence et de la joie.

En effet, les études montrent que du fait de l’inégalité sociale, près de 20 % des enfants sont déprivés d’activités régulières de loisirs (et donc d’activités pour s’épanouir).

A ces enfants, nous proposons des activités régulières : le mercredi après-midi, durant les vacances scolaires (Pâques, Noël, …) ainsi que des stages d’été.

A travers ces activités, nous leur donnons ainsi accès à plusieurs mondes : le monde sportif, le monde culturel, le monde artistique, le monde animalier, accès à la Nature…

Nous les faisons voyager, à travers nos activités, qu’elles soient dans nos locaux ou en extérieur… Et parfois, les licornes nous transportent dans nos voyages…

« L’éducation est l’arme la plus puissante pour changer le monde. » – Nelson Mandela

En Belgique et à Bruxelles plus particulièrement, de grandes inégalités existent : l’inégalité scolaire est une réalité belge et elle est fortement liée à l’inégalité sociale. Les études montrent plusieurs faits interpellant :

A Bruxelles, 41 % des enfants vivent dans un ménage dont le revenu se situe sous le seuil de risque de pauvreté.
- A Bruxelles, des enfants et des jeunes ne disposent pas d’un espace au calme pour étudier.
- A Bruxelles, des familles ne sont pas armés pour faire face aux exigences en matière scolaire (barrière de langue, difficultés économiques, monoparentalité,…)
- A Bruxelles, des familles ne savent pas investir dans un soutien scolaire complémentaire

Conséquences de cette inégalité sociale :
- Des familles en difficultés
- Des enfants avec des talents et en retard scolaire
- Des jeunes avec des talents et en décrochage scolaire (Près de 24 % des élèves du secondaire ont un retard scolaire de minimum 2 ans).

Nos ateliers de soutien scolaire visent à soutenir les enfants et les jeunes dans leur scolarité en leur proposant, tout au long de l’année, un accompagnement de proximité.

Soutien scolaire

Enfance épanouie

Soutien à la parentalité

Parrainage

Package « réussite pour tous »

Package « Enfance épanouie »

Package « L’enfant et sa famille »

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